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勇敢表达 快乐作文
——方兴小学语文组习作教学培训会
点击次数:225??更新时间:2019-06-24??【打印此页】??【关闭

? ? ? ?510日上午,方兴小学全体语文老师来到拉萨路小学,参加教研活动。本次活动的主题是《管建刚特级教师工作室“习作教学”研讨》。

研讨开始,管老师指出作文教学的80%的问题在哪里?引发了老师们的思考。管老师带着老师们回顾了语文课标,明确了懂得写作是为了自我表达与人交流。然而目前作文教学中存在学生说假话、说空话的现象。写作文不是写客观实际,而是写客观感受。如果儿童说真话,必定会写作文。作为老师,在评判作文等地时,往往会带着自身情绪,所以要避免情绪化的态度,提出儿童写作应具备勇敢的品质。管老师总结自己多年的习作教学建议,解读写作能力:写作人格、写作兴趣、写作意志、写作技巧。 “方向决定你的速度;精彩的童年来自童年无忌;作文讲评课才是真正的班本化教学;假话作文是中国人的尴尬;多改强于多写;发表文章满足学生的发表欲……”管老师的教学主张娓娓道来,耐人寻味。

第二节课,管老师工作室的樊小园老师为老师们奉献了一节习作讲评课《给老师的一封信》。樊老师的教学思路清晰,让学生朗读自己的句子、片段,老师则是不断地鼓励、表扬,以生为本。课堂充满欢声笑语,更是学生智慧的流动。

??? 活动接近尾声,管老师提出,作为教师我们要时常反思自己:你有作文知识系统?实践系统?训练系统?从研究学生的作文出发,研究儿童最实在。是的,我们教师必须要多学习、勤思考,为了儿童更好的学习,我们一直在努力!